法院委托开展判后社会观护,督促父母尽职履行抚养义务

时间:2019-09-03 来源:www.saisaisai.com

——宋某诉高某变更抚养关系纠纷案

【基本案情】

宋某和高某结婚并于2007年同意离婚,规定双方的儿子是由宋母抚养的。离婚后,宋和高已经建立了另一个家庭,并有了孩子。在与宋共同生活期间,士兵们逐渐升级与其他家庭成员的冲突。有一次,他们达到了家人受伤的程度,家人多次报警。特别是在士兵偷窃之后,家庭冲突是不可调和的。宋一再与高智晟通报改变小兵的监护权,他们都未能向法院进行谈判和起诉。

在接受案件后,法官询问了高的意见。高说,他的主要精力在于照顾现在的家庭。压力很大,他没时间照顾小兵。这名士兵说他愿意和他的父亲高智生住。法庭了解到,小兵面临被辍学的风险,并因手机被没收而偷走了手机。鉴于小兵的离经叛道行为与家庭养育状况密切相关,法官积极开展调解工作,多次与当事人交谈,感情用事,理智,最终推动各方达成调解协议,规定小高兵是由高某抚养长大的。由于小兵有学习成绩差和人际关系等问题,支持者是否履行了支持义务,将直接影响到小兵行为的矫正。案件结束后,法院委托监护人在判决后进行社会检查。在工作中,警卫将为士兵提供指导和帮助,并敦促士兵的父母以适当的方式履行职责。

接受委托后,警卫追踪并追踪小兵,充分了解他的成长经历,人格特质以及父母工作和家庭状况对小兵的影响。由于父母没有改变士兵的教育方式,士兵的情况令人担忧。他被命令辍学并多次被送往行为矫正学校。从惩教学校逃出后,他四处闲逛,偷走了。士兵被带回家后,监护人立即进行了干预。一年后,他继续通过电话和微信与小兵及其父母沟通,并进行了12次面对面交流。一方面,卫兵重点开展育儿教育,为宋教提供心理支持,指导宋高,建立正确的亲子观念,改变不正确的养育方式,促进与小兵的积极沟通,增强良好的亲子关系。家庭关系。教育的积极影响;一方面,运用心理访谈技巧帮助士兵敞开心扉,让小兵了解父母的爱,引导他正视自己的问题,树立规则感,并有所期待未来生活。最后,经过监护人的不懈努力,小冰与父母的关系有所改善,他对生活更有信心,回到了校园,进入了正常的学习和生活轨道。

【典型意义】

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