成都出台中小学生“减负”20条:限时使用手机平板

时间:2019-11-14 来源:www.saisaisai.com

一天内移动终端的累计使用时间:小学生不超过60分钟,初中生不超过100分钟

5。成都市教育局发布《关于切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担的指导意见》(以下简称《指导意见》),要求学校不得将作业转化为家长作业,也不得要求家长对老师布置的作业进行纠正、检查和签字。

第一次,它还规定了学生使用移动终端,要求学校不要统一要求家长购买教育教学活动(如课堂和家庭作业)需要付费的电子设备或软件,并指导学生合理控制使用移动终端的时间。原则上,连续使用时间一次不得超过20分钟,小学生一天累计使用时间不得超过60分钟,初中生一天累计使用时间不得超过100分钟。

家庭作业

家长无需检查和签名

《指导意见》。指出大学新生应实施“零起点”教学,并根据学生的认知能力进行有效教学。他们不应该忽视学生的差异,赶上进度,增加难度或任意提高教学和评价要求。

区(市)、县教育行政部门应指导学校建立作业调查、规范和分级作业集体设计制度,控制学生作业总量,防止各学科教师“自管闲事”,累计布置过多的学科作业

同时,各学校应将作业量的控制纳入学校的日常管理,明确作业研发、考试、总量控制等环节的责任人。进行选择、分层等作业分配改革,建立年级、班级各科目作业量、学生完成作业时间的总体规划和公告制度。

严禁惩罚性作业,不得将作业变成父母的作业。 应该要求学生抄写指定的作业项目。 鼓励教师布置注重促进应用和学生自我体验的实践作业 此外,老师应该认真批改作业,不应该要求家长批改、检查和签署老师布置的作业。 指导学生减少携带书籍和减轻书包的重量。

class time

小学生不早于8: 30,初中生不早于8: 00

对于学生的学习时间,《指导意见》要求小学生和初中生在校学习时间分别不超过6小时和7小时。 小学不得早于8: 30安排统一的教育教学活动,初中不得早于8:00,不得占用学生自学和午休时间。 非居民学生不允许上夜校。寄宿者夜校的结束时间不晚于21:30。 小学生和初中生每天应分别睡眠不少于10小时和9小时。

考试评价

禁止通过家长小组公布成绩排名。

关于考试评价,禁止对小学三年级(含三年级)和六年级以下的学生进行任何形式的区级统一考试和学业质量监控(小学毕业考试除外)。 小学每学期可以举行一次文化期末考试,而初中每学期最多只能举行两次文化考试。 区(市)、县教育行政部门应当建立本地区学校文化课期末考试试题的大数据分析和评价体系,并将试题难度控制在国家课程标准之内

同时,区(市)县教育行政部门在对学校和教师进行评估和评价时,也应严格控制考试成绩、学业质量监控结果、继续学业等因素的比例 教育行政部门不得以任何形式发布入学考试指标,学校不得以任何形式公布入学考试结果和入学考试率。

学校禁止通过家长微信群、QQ群等形式公布学生的考试成绩和排名 禁止区(市)县教育行政部门和学校公布学生考试成绩和排名

mobile terminal

不得要求家长统一购买电子设备

《指导意见》也首次规定使用学生的移动终端 要求学校不要统一要求家长购买电子设备或软件来支付教育和教学活动,如课堂和家庭作业,并引导学生合理控制移动终端的使用。原则上,连续使用时间不超过20分钟,小学生一天累计使用时间不超过60分钟,初中生不超过100分钟。

任何单位和个人不得强迫学校或学生或家长购买或捆绑任何形式的补充材料,也不得进入学校宣传、推荐或推广任何补充材料 区(市)县教育行政部门、学校和教师不得向学生出售或变相出售教学辅导材料和报纸

谁将负责

校长是“减轻负担”的第一责任人

《指导意见》指出,校长是“减轻负担”的第一责任人 学校应设置“减负”举报电话,定期进行检查和指导,并将检查结果纳入年度考核。

区(市)县教育行政部门指导监督不力、问题突出的,由市教育局给予通报批评、约谈主要负责人、扣减年度目标考核分数、取消评优评先资格等处理,并限期整改 学校违反规定的,教育行政主管部门应当视情节轻重,给予学校和校长警告、通报批评、取消预评估资格等处分。并限期整改。 个人违反本规定的,由学校、单位或教育行政部门视情节轻重,给予通报批评、诫勉谈话、取消评优评先资格或行政处分;涉嫌犯罪的,应当依法移送司法机关

成都教育科学院基础教育研究所副所长张碧荣:

减负文件引导树立前瞻性教育观

成都教育科学院基础教育研究所副所长张碧荣表示,对作业总量的控制可以鼓励学校和教师对学生作业的分配进行更深入的研究,从而达到“少而精”,从而提高学生的学习效率和教学质量

”从孩子的长远发展来看,做太多作业不一定有利于未来人才的培养 张伯荣说,目前,大部分作业是培养孩子的“两个基本功”(基础知识和基本技能)。如果孩子们把大部分学习时间花在家庭作业上,就很难培养出更全面的素质。

因此,张伯荣建议,减轻负担后,孩子们应该花更多的时间在更有意义和有价值的学习上。“未来的时代一定是人工智能和大数据的时代。因此,除了培养儿童的“双基”,还应该培养儿童未来不可被人工智能和大数据取代的人才素质。 张碧荣说,成都减负文件的发布几乎呼应了父母目前的担忧。它不仅减轻了学生的课业负担,而且促进了学校教育教学质量的不断提高,引导学校和家长树立前瞻性的教育和人才观。 成都商报记者张进

可致电成都教育局

高新区基础治理和社会事务局

天府新区基础治理和社会事务局

晋江区教育局

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庆阳区教育局

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建阳市教育局

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建阳市教育局

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彭江

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