南京中小学减负调查:减下包袱更要减轻忧虑

时间:2019-11-20 来源:www.saisaisai.com

原标题:南京市中小学减负调查:要减轻负担,我们也必须减轻担忧。从教学和学习的角度来看,负担过重和负担不起作用是问题所在。 一些教育工作者认为,减负政策引发的讨论是,教育当局意识到教育实践中的一些顽疾,但政策执行的位置有所偏离,不是因为教育改革的战略方向有问题,而是因为战术方向有问题。

南京已经连续三个月没有下雨了,但是这个城市的中小学生的家长,尤其是面临“初中”和“高中入学考试”的孩子,比久旱之地的家长更焦虑。

今年秋天入学后,家长们发现孩子们不像以前那么忙了:书包变轻了,家庭作业变少了,各种考试被中断了,他们早早放学回家,考试成绩没有公布,常规考试变成了练习.简而言之,一系列涉及儿童教育的过程,如课程、家庭作业、考试、咨询、工作和休息、竞赛、教具等,都被压缩了,儿童的负担也减轻了。

那些接管并陪伴孩子们减轻他们负担的家长们惊呆了。"如果我们继续这样下去,孩子们会变成渣滓。" “父母的担忧终于在社交平台上爆发了

10月30日晚,南京市教育局对此做出回应。首先,它最近针对义务教育学校的非法办学等问题开展了专项整治和专项监督行动。二是对监管工作的认识不准确,监管实施过于简单化,导致误解。第三,要及时纠正监督纠正中的偏差,确保义务教育规范有序发展。

事实上,这不是南京中小学生第一次减轻负担,也不是南京的一个城市。这也是减轻负担政策的实施。南京为什么成为社会热点?

”现实与心理的相互作用引起了南京部分家长的担忧,这是当前畸形义务教育阶段负担过重问题的集中反弹。 江苏省社会科学院社会发展研究中心副研究员于和在《21世纪经济先驱报》上告诉记者

”从教学和学习的各自角度来看,所谓的负担本身不是问题。过度负担和无效负担是问题所在 「有些教育工作者认为,减负政策引发的讨论是,教育署察觉到教育实践中一些持续存在的问题,但政策实施的位置有所偏离。」不是教育改革的战略方向有问题,而是战术方向有问题。" “

为伊娃赶走憔悴的人

“孩子们过去常常被家庭作业训练、解决问题等等所束缚,但他们也可以努力学习。在减轻他们的负担后,他们顽皮的天性将会完全暴露出来并得到恢复。明年,将有一次初中到高中的考试。我能不担心吗?”11月7日,南京河西区一所小学的家长告诉《21世纪经济报道》记者

另一位家长还说,在之前考试的分数和排名公布后,他们也可以进行有针对性的评估。他们应该受到表扬、敦促和敦促。我不知道他们现在学得有多好!

21世纪经济先驱报记者在采访中发现,大多数中小学生的家长都出生在改革开放前后。对比两代中小学的学习经历,许多家长都有同样的感叹:首先,初中和高中是他们头脑“开始理解”的关键阶段;第二,以前的“人才+勤奋”法宝正面临许多教育培训机构“方法论”的冲击。第三,以前的课堂教育已经成为主要的课外辅导课

学习压力的年轻化近年来越来越明显,集中在义务教育的现阶段。

一位在大学教书的家长告诉记者,“开始初中生活”现在对进入一所好的初中来说太重要了。大多数孩子的学习上限基本固定,这将直接影响未来激烈的竞争。

一些教育工作者和研究人员指出,在过去的几十年里,生活成长轨道上的转移已经从高中转移到初中,然后转移到现在的小学。这种转移往往在很大程度上决定命运。一旦没有优质教育,通过教育改变命运就成了一个小概率事件。

然而,也有家长同意目前的减负,“从孩子的角度来看,精力一般已经达到极限;从家长的角度来看,教育支出也达到了极限。” 一位家长向记者感叹道:仅钢琴培训一项,每周就要花费1200元。

“学习和负担之间没有矛盾,但是一些不负责任的教育者没有能力和头脑来真正帮助孩子学习。相反,他们利用父母和孩子的焦虑有意无意地混淆这两个问题。依靠销售焦虑和困惑的知识,他们诱导人们将他们对学习的挑战性期望转移到僵化和重复的学习上,同时他们迫使学生和家长花费大量额外的时间和金钱在艰苦和疲劳的训练上。 “一位初中老师是这么说的

家长们担忧的背后是高质量教育资源匮乏所引起的竞争 对大多数父母来说,他们有一些储蓄,但对教育的投资有限。他们对自己的孩子抱有很高的期望,并希望他们的投资会得到回报。教育是他们唯一的期望和选择。

“教育是专业的,每个学科都有自己的特点。父母掌握知识是一回事,孩子通过什么渠道理解又是另一回事。 「一位家长哀叹,在减负政策实施后,等于给家长带来这么沉重的负担,他们必须辅导所有科目。即使父母有很高的学历,他们也不可能什么都精通。

除义务教育阶段规定的课程和相关课外辅导课外,记者初步统计发现,儿童课外课种类繁多,应用最多的包括:钢琴、象棋、字画、体育、英语、演讲和口才、自然科学等。

关键是只有将这些知识和技能结合起来的孩子才能更有信心面对顶级初中的“综合素质”考试。 如果你不参加培训班,你将无法从“综合素质”测试中的“抽象能力和想象力”试题开始。教育大纲下的课堂教育是不够的。

减去校外培训机构的负担。

在减轻的教育负担下,教师不会有太多的不适。

在南京鼓楼区的一所小学里,虽然放学时间是下午3点,但家长们会在下午5点后去取,因为大多数孩子放学后都会选择校内培训课程,而且价格比校外低

「教育署已认识到减轻负担所带来的问题 “一位在江苏某区有30年教学经验的初中教师在《21世纪经济导报》上告诉记者,以前曾有过一轮减负。因此,初中学生的许多常规汉字书写不正确。”对于在过去15分钟内完成的教学内容,这一班的学生必须花更长的时间,而且效果不好。" “

记者在采访中了解到,2019年秋季开学后,江苏省的中小学并没有像往常一样以县(市、区)的名义进行统一的期中考试,但由于省级考试减轻了负担,每所学校都组织了自己的考试。

与南京不同,虽然江苏的各个地区和城市也以不同的方式减轻了他们的负担,但他们并没有引起家长们太多的讨论。 在许多县初中,根据减轻负担的政策,夜校已经取消,学生从早上6: 30到下午5: 30继续上学。

对此,一名教育系统官员告诉《21世纪经济报道》记者,江苏许多城市的义务教育阶段主要是通过学校的公共教育来实现的。然而,首都南京的教育更加市场化,各种校外培训机构不断发展,义务教育阶段的许多内容从学校转移到校外。因此,南京的减负并不排除各种制度的煽风点火和家长的盲目从众。

”现在在小学,大部分知识点都已经过去了,因为老师基本上默认课本中的知识是在课外培训课程中学到的 一些教育家告诉记者

对于义务教育阶段的教师来说,这种感觉近年来似乎“越来越消极” 一些教师告诉《21世纪经济先驱报》记者,有时突击检查,有时推门听课,或者检查人员当场检查学生的合格率,经常迫使学校教务办公室调整原本为学期安排的教学顺序,非主课经常被替换。

事实上,当谈到减轻负担时,无论是学生、家长还是教育者,甚至是来自教育职能部门的人都对《21世纪商业先驱报》记者得出结论:减轻负担比减轻校外培训机构带来的负担更重要 如果过分强调减轻校园负担,就会增加校外的负担,迫使家长在校外培训机构投入更多的资金和精力。 然而,考试仍然是教育改革的指挥棒。

教育机会均等

在分析过去40年义务教育阶段两代人之间的教育差异时,一位家长告诉《21世纪经济先驱报》的记者,她被录取的原因是通过了一次顶级考试,这次考试依靠的是海问策略、文化科目的勤奋以及一些解决问题的技巧所发挥的关键作用。

但是现在,不仅仅是南京,每个城市都在教育方面发挥着主导作用。在选择“初中到初中”时,除了文化课之外,还要考虑“综合素质”和钢琴、象棋、字画等人才。

在实践中,这些课题通常不包括在教育部规定的考试大纲中,而是通过校外辅导课程学习的。 此外,由于课外辅导课程与许多关键入学考试密切相关,特别是那些拥有一定范围的教育教学话语权和命题权的人往往是教学和辅助组织的“主管”或“特聘人员”,课后所教的问题类型和解决问题的技巧可以取代学生过去的理解。 换句话说,课外学习更适合在考试中得分,在“综合素质”测试中,学生是否参加过培训课程的差异尤其明显。

南京仙林区一所顶级初中学生的家长告诉《21世纪经济先驱报》记者,这个孩子的学校组织了一次模拟联合国的参观学习。从场地到服装,许多细节100%符合联合国的背景。“普通家庭根本负担不起这样的活动,孩子也无法融入现场测试。此外,学校的出国留学是正常的,每次出国留学要花费数万美元。 许多普通家庭被“模拟联合国”这样的场景和他们需要的投资直接吓跑了。他们自愿放弃进入这类学校的机会,这是教育水平的标志。竞争和差距也从学生变成了家庭。

江苏省社会科学院社会发展研究中心副研究员于和曾参与许多教育改革研究,他指出,义务教育现阶段的教育均等化在设施和设备上已经达到国家的要求,但机会均等化还远未实现。学生进入优质教育的录取方式发生了根本变化。他们能否享受到高质量的教育资源与他们在家庭教育上的支出能力成正比,从而走向赢家通吃的局面。"决定教育改革的指挥棒是考试,但考试最终取决于录取方式。" “

然而,教育系统中的一些人在接受《21世纪商业先驱报》记者采访时认为,目前,无论是初中入学考试、高中入学考试还是大学入学考试,考试的难度仍然考虑到所有学生、效率和公平。难度没有增加,否则不会有更高的录取率。

对此,一些学者指出,虽然考试难度没有提高,但考试内容可以在设置中定向选择。 例如,有些试题需要分析股票的k线图,这显然更有利于城市学生,或者大部分试题对参加课外训练的学生有更好的机会。

“现在确实解决了人人有学上的问题,但优质教育资源进一步向头部名校集中,小学、初高中名校垄断了上升路径,导致名校入学竞争的践踏效应。而各种教辅机构,不是解决有没有学上的问题,而是解决上哪个学校的问题。”有教育研究者直言,“一旦进入名校,就代表了进入‘985、211’的机会,以及未来的人生道路。”

有教育实践者对21世纪经济报道记者表示,考试固然功利,但只有考试才能真正检验教学教育的成果。因此教育改革的关键在于能否给社会提供真正有效的考试,并以此为指挥棒,引领义务教育教学逐步走向有效的教与学。

(责任编辑:DF387)

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